«С сентября 2023 года на базе центра «Точка роста» начата образовательная деятельность по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология», "Информатика", "Технология", дополнительным общеобразовательным программам «Экологика», «Академия лего», «Робототехника»  и программе внеурочной деятельности «Физика вокруг нас».

Численность обучающихся

Предмет "Информатика"

общая численность обучающихся - 36

Предмет "Биология"

общая численность обучающихся - 58

Предмет "Химия"

общая численность обучающихся - 20

Предмет "Физика"

общая численность обучающихся - 33

Предмет "Технология"

общая численность обучающихся - 57

Курс внеурочной деятельности «Физика вокруг нас», срок реализации программы 2 года

общая численность обучающихся - 13

Дополнительная общеобразовательная программа «Экологика», срок реализации программы 3 года

общая численность обучающихся - 10

Дополнительная общеобразовательная программа «Робототехника», срок реализации программы 3 года

общая численность обучающихся - 10

Дополнительная общеобразовательная программа «Академия Лего», срок реализации программы 4 года

общая численность обучающихся - 15

В рамках мероприятий, посвященных 79-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, в нашей школе прошли уроки Мужества «Нам жить и помнить!» в 1-11 классах. Война, так или иначе, коснулась каждого, и задача нас, внуков и правнуков победителей, хранить память о той невероятной силе духа советского народа, его мужестве и героизме и пронести эту память через время в своем сердце. На уроках Мужества ребятам рассказали об исторически значимых событиях Великой Отечественной войны, городах – героях, детях, героях войны. Рассказали про трудное время, про суровое детство.

В соответствии с планом методической работы центра образования «Точка роста» с 08 по 12 апреля 2024 года прошла предметная неделя информационно – технической направленности Развитие любознательности каждого ученика, воспитание любви к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед школой и учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроках, так и во внеурочной работе по любому предмету. Предметная неделя, как традиционная часть вне учебной деятельности школы при сочетании нескольких предметов помогает раскрыть прикладной характер этих предметов.

11 апреля 2024 года в центре образования «Точка роста» прошел Гагаринский урок «Космос - это мы». На Гагаринском уроке ребята вспомнили основные вехи освоения космоса. В ходе урока ребята просмотрели короткометражку «Эра» снятую к 60-летию полета человека в космос. «Эра» раскрывает понятие «мечта», позволяя возродить в детях стремления к освоению космического пространства, выбору неординарной профессии космонавта, требующей самоотдачи, готовности рисковать, быть героем своего времени.

Неделя естественнонаучного цикла проходила в нашей школе  с 12.02.2024 по 16.02.2023, в соответствии с планом работы ЦО «Точка роста».

В неделе естественнонаучного цикла приняли активное участие все педагоги естественно – научного цикла и учащиеся, а проведенные мероприятия вызвали интерес всего ученического и педагогического коллектива школы. Хорошо организованная и интересно проведённая предметная неделя помогла обогатить знания детей, проявить инициативу и самостоятельность, способствовала развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов детей.

На неделе естественных наук была создана особая атмосфера, пронизанная духом созидания, творчества. Проведенная работа позволила детям проявить свои творческие способности, активность, интеллектуальные возможности,  способствовало  выработке самодисциплины и самоорганизации.  Всё это благодаря слаженной работе учителей естественнонаучного цикла и их высокому педагогическому мастерству. 

Наука — мощный двигатель прогресса, помогающий повышать качество жизни населения и решать глобальные вопросы, стоящие перед человечеством. Россия гордится прорывными достижениями многих поколений выдающихся отечественных ученых, чьи исследовательские традиции, стремление заглянуть за горизонт и открыть новое получают достойное продолжение в наши дни. День российской науки ежегодно отмечается 8 февраля. Праздник учрежден указом Президента России от 7 июня 1999 года в ознаменование 275-летия со дня основания в нашей стране Академии наук. В тексте документа также отмечалась выдающаяся роль отечественной науки в развитии российского государства. Российская академия наук учреждена по распоряжению императора Петра I 28 января (8 февраля по новому стилю) 1724 года. Она воссоздана указом Президента России от 21 ноября 1991 года как высшее научное учреждение России. Сегодня в нашей школе на базе ЦО «Точка роста» состоялись мероприятия, посвященные Дню российской науки. Учащиеся готовили информацию, связанную с развитием российской науки, с именами русских ученых и их открытиями, активно участвовали в проведении научных опытов в области физики, биологии и технологии. Ребята получили новые научные знания в доступной форме. Мероприятия, проведенные в День науки, были яркими, запоминающимися, пропагандировали научные знания среди учащихся и помогли выявить наиболее способных. Проведение подобных мероприятий в школе стало хорошей доброй традицией, потому что охватывает широкий круг вопросов, отвечает запросам учащихся, интересующихся не только школьной программой, но и разными науками.

23 января в ЦО "Точка роста" обучающиеся 3 и 5 классов приняли участие в мероприятии "С компьютером на ТЫ", где они участвовали в разных конкурсах, связанных с информатикой. Отмечали на вопросы и зарабатывали баллы. Участвовали в конкурсе "Собери компьютер", где участники показали знания устройства компьютера.

Приближается любимый всеми праздник Новый год. Для создания прекрасного настроения в школе была организована лаборатория "Я поделюсь своим умением". Воспитанники изготавливали новогодние подарки и елочные игрушки.

Новогодняя елка – вечное воплощение радости и праздника. И не только для детей. Взрослые тоже с трепетом ожидают наступления Нового года, когда осуществляются все самые заветные мечты. А для этого нужно не так много – просто украсить елку милыми безделушками. Говорят, что именно этот ритуал и помогает сбыться любому желанию. Тем более, если сделаны эти новогодние игрушки своими руками.

Сколько фантазии проявили воспитанники Отделения дополнительного образования! Каждая поделка была по - своему уникальна. Работы получились разные, яркие, это - елочные игрушки, гирлянды, снежинки, колокольчики, подарки. Для поделок использовались экологически чистый, природный материал. Работа в лаборатории стала интересным, увлекательным делом, оказала благодатное воздействие на развитие творческих возможностей воспитанников, дала огромный простор для детской фантазии.

         Воспитанники обменялись опытом и впечатлениями, родители так же приняли активное участие в мероприятии, они помогали своим детям, тем самым приобщаясь к совместному творчеству. В каждую работу было вложено много труда и старания, каждый проявил свое творчество, фантазию, талант. В итоге была организована интересная выставка, которая радует глаз и поднимает настроение всем: детям, родителям, сотрудникам

17 ноября в школе был проведен урок «Безопасность в сети Intetnet». Учащиеся познакомились с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде и способами защиты от противоправных посягательств в сети интернет. Учились правильно общаться в социальных сетях, не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию, оскорбительные комментарии, фото и т.д. На уроке школьники обсуждали вопросы культуры пользователя сети, как безопасно и грамотно вести себя в социальных сетях, как сделать общение в социальных сетях полезным.

Мероприятие направлено на то, чтобы пробудить интерес к химии у младших школьников, которые ее еще не изучают, и повысить учебную мотивацию у старшеклассников.

В МКОУ «Чатлыковская СОШ» на базе центра образования «Точка роста» созданного в рамках национального проекта «Образование», 13 сентября состоялся муниципальный предметный  День «Маршрут роста», в котором приняли участие учащиеся и педагоги МО Красноуфимский округ. 

Цель мероприятия: повышение интереса и мотивации обучающихся к изучению дисциплин естественно-научного и технологического цикла посредством использования оборудования центра «Точка роста», а также развитие творческих способностей обучающихся.

В течении дня ребята посетили занятия по физике, биологии и робототехнике. На проведенных занятиях педагоги показали и применили оборудование на практике, провели несколько различных опытов. На занятии по робототехнике ребята собрали спиннинг и устроили "рыбалку", тем самым вызвав неподдельный восторг.

И завершая предметный день, мы пришли к выводу:  Центр открывает доступ к новейшим образовательным технологиям, как для педагогов, так и для учащихся, делая учебу интересной и эффективной. Мы уверены, что «Точка роста» нашей школы и не только,  станет центром притяжения для детей и их родителей, а для педагогов - импульсом современного преподавания предметов.

Благодарим педагогов и ребят за активное участие, будем рады дальнейшему сотрудничеству.

В соответствии с планом методической работы центра образования «Точка роста» с 17 по 22 апреля 2023 года прошла предметная неделя информационно – технической направленности

Развитие пытливости, любознательности каждого ученика, воспитание любви к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед школой и учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроках, так и во внеурочной работе по любому предмету. Предметная неделя, как традиционная часть вне учебной деятельности школы при сочетании нескольких предметов помогает раскрыть прикладной характер этих предметов. 

В Точке роста продолжает работу кружок «Робототехника».  Собрать любую игрушку, робота из конструктора «LEGO» могут все дети. А вот научить его думать, запрограммировать — вот в этом и заключается главная задача занятий по робототехнике. Для этих целей используются компьютеры и специальное программное обеспечение, позволяющее с помощью простых и понятных алгоритмических схемах создать программу любой сложности. У учеников есть возможность собрать более двадцати различных стандартных конструкций. А если появится желание, то ребята могут изменить программу, придумать свою, и тогда уже они соберут свою собственную модель.

Интересная лабораторная работа по биологии прошла у 5 класса

Ребята с Татьяной Анатольевной изучали СОСТАВ СЕМЯН.

Находили в них присутствие жира (раздавили семечки и обнаружили жирное пятно), крахмала (при помощи йода), воды (капельки на стенках нагретой пробирки).

Ребята работали слаженно и организованно. 

Неделя естественнонаучного цикла проходила в нашей школе  с 13.02.2023 по 18.02.2023, в соответствии с планом работы ЦО «Точка роста» .

Можно отметить, что в неделе естественнонаучного цикла приняли активное участие все педагоги нашей школы и учащиеся, а проведенные мероприятия вызвали интерес всего ученического и педагогического коллектива школы. Хорошо организованная и интересно проведённая предметная неделя помогла обогатить знания детей, проявить инициативу и самостоятельность, способствовала развитию индивидуальных качеств, раскрытию талантов детей.

На неделе естественных наук была создана особая атмосфера, пронизанная духом созидания, творчества. Проведенная работа позволила детям проявить свои творческие способности, активность, интеллектуальные возможности,  способствовало  выработке самодисциплины и самоорганизации.  Всё это благодаря слаженной работе учителей естественнонаучного цикла и их высокому педагогическому мастерству .

11 января 2023 года проведено  дистанционное мероприятие - компьютерная викторина "В мире интернета", целью которой было  развитие логического и математического мышления, памяти, внимания, а также формирование познавательного интереса и коммуникативных качеств. В данной викторине участвовали учащиеся 10-11 классов. Учитель информатики рассказал присутствующим о том, что интернет - это миллиарды адресов, которые не повторяются. Поэтому потеряться в огромной сети Интернет невозможно. Затем дети все вместе отвечали на вопросы онлайн-викторины. Поставленная цель мероприятия была достигнута.

Учебный эксперимент по физике, проводимый на традиционном оборудовании (без применения цифровых лабораторий), не может в полной мере обеспечить решение всех образовательных задач в современной школе.

Для проведения экспериментов и опытов по биологии, физике, химии и другим предметам применяются цифровые лаборатории «Точка роста». Это наборы с цифровыми датчиками, программным обеспечением и руководством по применению. Наборы можно использовать на школьных уроках в качестве практического материала и для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

При выполнении лабораторных работ и демонстрационных экспериментов  по физике используется оборудование  из комплекта ОГЭ по физике.

На уроках физики учащиеся  8 класса выполнили две работы: «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры» и  «Измерение удельной теплоемкости твердого тела». Так же при проведении этих двух работ, дети измеряли температуру  термометром, и  для  более точного определения температуры использовали электронный датчик температуры.

10 ноября в школе был проведен урок «Безопасность в сети интернет».

Учащиеся познакомились с правилами ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде и способами защиты от противоправных посягательств в сети интернет. Учились правильно общаться в социальных сетях, не обижая своих виртуальных друзей, и избегать выкладывать в сеть компрометирующую информацию, оскорбительные комментарии, фото и т.д.

На уроке школьники обсуждали вопросы культуры пользователя сети, как безопасно и грамотно вести себя в социальных сетях, как сделать общение в социальных сетях полезным. 

В 8 классе на базе центра «Точка роста» прошло лабораторное занятие по химии на тему «Химические свойства кислот». Дети провели химические реакции, характеризующие свойства кислот, определили факторы, влияющие на активность кислот. В конце занятия сделали выводы.

      В кружке робототехники ученики 5-6 классов изучают различные дисциплины, используя игровой метод и коллективный вид деятельности. Основы электротехники, математики, инженерии, механики выходят за пределы школьного учебника, но становятся близкими и понятными, входя в жизнь и сознание детей на занятиях робототехникой. Занятия строятся от простого к сложному, причем на самих занятиях не просто занимаются конструированием и собиранием роботов из деталек, выполняют проекты: знакомятся с теоретическими вопросами, ставят поисковые задачи, учатся работать в команде, обсуждать и отстаивать свою точку зрения.

В центре образования «Точка роста» прошел открытый урок биологии для учащихся 9 класса по теме «Что мы пьем?».

Вода. Все химические процессы в нашем организме идут только в ее присутствии. Без нее человек может прожить 5 дней. Она составляет 65% веса нашего тела. Качество городской водопроводной воды в последнее время стало предметом острых дискуссий. Медиков всерьез тревожат данные о возможном наличии в воде болезнетворных бактерий и других примесей, которые способны нанести вред организму.

Водопроводная вода может содержать большой «металлический букет», состоящий из солей и окислов алюминия, железа, свинца, никеля, цинка, который вода получает пока течет по ржавым, старым трубам.

Учащиеся провели опыт, по составу воды, выявили присутствие различных примесей и провели очищение. 

Учащиеся с интересом занимались на уроке, оставив положительные отзывы.

В центре образования «Точка роста» прошел открытый урок физики для учащихся 8 класса по теме «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на различных участках цепи».

Исторически принято, что направление тока совпадает с направлением движения положительных зарядов в проводнике. При этом, если единственными носителями тока являются отрицательно заряженные частицы (например, электроны в металле), то направление тока противоположно направлению движения электронов.

Скорость направленного движения частиц в проводниках зависит от материала проводника, массы и заряда частиц, окружающей температуры, приложенной разности потенциалов и составляет величину, намного меньшую скорости света. За 1 с электроны в проводнике перемещаются за счет упорядоченного движения меньше чем на 0,1 мм. Несмотря на это, скорость распространения собственно электрического тока равна скорости света, то есть скорости распространения фронта электромагнитной волны.

Учащиеся с интересом занимались на уроке, оставив положительные отзывы.

На базе центра естественнонаучной и технологической направленности «Точка роста» в дополнение к циклу лабораторных работ по измерению состава и определению его плотности прошло занятие . Благодаря новому оборудованию, обучающиеся смогли достаточно точно определить состав и рассчитать плотность. Проведение  занятий с использованием современного точного оборудования способствует повышению уровня вовлеченности обучающихся в процесс изучения научного мира и активизации  познавательной деятельности, что способствует разностороннему развитию личности.

На базе центра «Точка роста» проведен урок-практикум внеурочной деятельности по химии в 9-х классах по теме «Качественные реакции на ионы металлов». В начале урока ребята повторили технику безопасности при проведении практических работ. В ходе занятия с интересом изучили экспериментальным путем качественные реакции на ионы металлов. В ходе данного занятия формируются такие понятия, как качественные реакции на ионы натрия, калия, бария, алюминия, железа, совершенствуются знания о правилах техники безопасности при работе с химическими реактивами и оборудованием.

На базе центра «Точка роста» проведен урок внеурочной деятельности по биологии в 8-х классах по теме «Сравнение строения клеток растений и животных». В начале урока ребята повторили технику безопасности при проведении лабораторных работ. В ходе занятия с интересом сравнили строение растительной и животной клетки. Нашли черты сходства и различие между клетками разных царств живых организмов. В ходе данного занятия обучающиеся закрепили умение работать с электронным и световым микроскопами, изучили особенности строения клеток растений и животных организмов, доказали принципиальное единство их строения. 

В центре образования «Точка роста» продолжается обучение по предмету «Технология». Ребята занимаются по программам «Робототехника» . Ребята   учатся осуществлять процесс создания  модели объекта при помощи специальных деталей конструктора. Девчонки и мальчишки с удовольствием занимаются  в центре. Надеемся, что они  применят свои знания не только на внеклассных занятиях, олимпиадах, но и в жизни.

На базе центра образования «Точка роста» прошёл урок по биологии с применением нового цифрового оборудования. Используя цифровой микроскоп и микропрепараты бактерий, школьники смогли с интересом погрузиться в лабораторную работу, изучить и описать свое наблюдение за клетками растений, животных, бактерий, грибов под микроскопом.

Микропрепараты для лабораторной работы ребята изготовили самостоятельно. Всё это было очень занимательно и приводило их в восторг. При помощи цифровых микроскопов школьники изучили клетки эвглены зеленой, инфузории туфельки в цвете и движении, увеличив их в 400 раз.

В ходе урока обучающиеся закрепили свое умение работать с микроскопом, находить особенности строения клеток различных организмов, сравнивать их между собой.

В этом учебном году уроки биологии стали информационно технологичными и формируют у учащихся новый подход в работе с информацией. Все это позволяет школьникам глубже изучить предмет, даёт возможность проводить интересные лабораторные работы и в дальнейшем проявить интерес к исследовательской деятельности.

На базе центра «Точка роста» проведен урок-практикум внеурочной деятельности по химии в 8 классе по теме «Качественные реакции на ионы металлов». В начале урока ребята повторили технику безопасности при проведении практических работ. В ходе занятия с интересом изучили экспериментальным путем качественные реакции на ионы металлов. В ходе данного занятия формируются такие понятия, как качественные реакции на ионы натрия, калия, бария, алюминия, железа, совершенствуются знания о правилах техники безопасности при работе с химическими реактивами и оборудованием.

На базе центра естественнонаучной и технологической направленности «Точка роста» в дополнение к циклу лабораторных работ по измерению параметров твердого тела и определению плотности вещества прошло внеурочное занятие «Определение массы 1 капли воды». Благодаря новому оборудованию, обучающиеся смогли достаточно точно определить массу и рассчитать плотность. Проведение внеурочных занятий с использованием современного точного оборудования способствует повышению уровня вовлеченности обучающихся в процесс изучения научного мира и активизации  познавательной деятельности, что способствует разностороннему развитию личности.

Вода – самое удивительное, самое распространенное и самое необходимое вещество на Земле. Известный советский учёный академик И. В. Петрянов свою научно-популярную книгу о воде назвал «Самое необыкновенное вещество в мире». В центре образования «Точка роста» учащиеся 9 класса на уроке биологии провели необычное исследование, они исследовали воду.  Почти 3/4 поверхности земного шара покрыты водой, образующей океаны, моря, реки и озера. Много воды находится в газообразном состоянии в виде паров в атмосфере; в виде огромных масс снега и льда лежит она круглый год на вершинах высоких гор и в полярных странах. В недрах земли также находится вода, пропитывающая почву и горные породы.

Учёные абсолютно правы: нет на Земле вещества, более важного для нас, чем обыкновенная вода, и в тоже время не существует другого такого вещества, в свойствах которого было бы столько противоречий и аномалий, сколько в её свойствах.

Вода составляет до 80% массы клетки и выполняет в ней чрезвычайно важные функции: определяет объем и упругость клеток, транспортирует в клетку и из нее растворенные вещества, предохраняет клетку от резких колебаний температур. Тело человека на 2/3 состоит из воды. Почти все реакции протекают в водных растворах. Большинство реакций, используемых в технологических процессах на предприятиях химической, фармацевтической и пищевой промышленности, происходит также в водных растворах.

Без воды невозможно представить жизнь человека, который потребляет ее для самых разных бытовых нужд.

Потребности человечества в воде сегодня уже сравнимы с возобновляемыми ресурсами пресной воды на нашей планете. Очень много пресной воды мы расходуем бездумно и напрасно. Поэтому необходимо беречь воду!

Целью данного урока  является  изучение экологического состояние качества питьевой воды в селе Чатлык.

Используя имеющееся оборудование, учащиеся провели несколько опытов. Для определения прозрачности воды использовали прозрачный мерный цилиндр с плоским дном, в который налили воду, а под него подкладывали стандартный шрифт. По нахождению максимальной высоты столбцы столбца, при которой можно прочитать шрифт, оценивали прозрачность. Если прозрачность воды меньше 31 см, то она непригодна для питья. Прозрачность воды составила больше 35 см., значит, вода пригодна для питья.

На основе полученных результатов можно сделать вывод о состояние качества питьевой воды в селе Чатлык

-воду, которую используют жители нашего села пригодна для питья и приготовления пищи и обладает отличными качествами

-химические качества воды соответствуют ГОСТу.

В природе не было бы ни весны, ни осени, если бы вода не обладала высокой удельной теплоемкостью. Вода является незаменимым терморегулятором планеты. Благодаря большой теплоемкости мирового океана сглаживаются температурные переходы от зимы к лету и наоборот, что позволяет живым организмам постепенно приспосабливаться к новым сезонным условиям. Высокая удельная теплоемкость воды способствует медленному нагреванию и охлаждению. Обитающие в воде организмы предохранены от резких колебаний температуры, приспосабливаясь к ритмическим колебаниям – суточным, сезонным, годовым. Вода в атмосфере оказывает смягчающее влияние на погодно-климатические условия.  Лучший иллюстратор большой теплоемкости воды — обыкновенный чайник. Если его пустым поставить на огонь, он быстро раскалится. А если наполнить водой, то за то же время он лишь слегка нагреется. Так как теплоемкость воды высока, то она эффективно и быстро заберет излишки энергии. Поэтому вода широко применяется в производстве как удобный и доступный охладитель.

Школьное сообщество, по свидетельствам психологов и методистов, имеет многочисленные преимущества: улучшение посещаемости и оценок, формирование комфортной эмоциональной атмосферы – уменьшение количества поведенческих проблем. Самое главное, пожалуй, это формирование позитивной мотивации в отношении образования в целом. 

Преподавание робототехники в классе может создать чувство общности, которое расширится до сообщества в его полноценном понимании. В России есть школы, ученики которых уже представляли своих роботов на региональных и международных выставках и конкурсах. Это их "минута славы", их продукт, в который они вложили усилия, так что необходимость ради такого поработать и взять на себя ответственность становится не препятствием, а, наоборот, стимулом.  А в нашей школе, учащиеся только начинают знакомится с робототехникой, но уже имеют не плохие результаты.

Благодаря указанным возможностям, школьники начинают рассматривать робототехнику как нечто большее, чем просто проект для оценки, а скорее как инструмент, который может вдохновлять других.

Планета Земля — наш общий дом, поэтому необходимо заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Как говорил Маленький Принц, герой произведения Антуана де Сент-Экзюпери, «встал поутру, умылся, привел себя в порядок – приведи в порядок свою планету». Главное в этом деле - начать с себя. Ведь каждый отдельно взятый человек может повлиять на экологическую ситуацию в мире.

22 ноября для учащихся 1 класса на базе центра образования «Точка роста» педагогом дополнительного образования было  проведено занятие по раздельному сбору мусора. 

В ходе занятия  школьники  узнали, что количество мусора на планете растет с каждым годом. В нашей стране, к сожалению, в основном мусор либо сжигают, либо просто складируют на свалках, но  оба эти способа наносят урон экологии регионов. При этом уже давно существуют технологии раздельного сбора, которые позволяют перерабатывать 100% мусора.

В игровой форме учащиеся выяснили, как нужно грамотно обращаться с отходами и как действовать, чтобы уменьшить мусорный след в повседневной жизни. Также школьники познакомились с вариантами переработки мусора, благодаря которой из отходов получаются новые вещи.

Центр «Точка роста» активно развивается. Прошло немного времени с его открытия, а он уже стал важнейшим звеном образовательного прогресса, в котором интересно участвовать и взрослым, и детям.

Здоровье — важнейший фактор человеческой жизни. 

   Каждый человек должен знать, что сущность питания - это не высоко- или низкокалорийная пища, а полноценность пищи, то есть — наличие в ней основных, «строительных элементов» живой клетки — аминокислот, жирных кислот, углеводов, микроэлементов, витаминов, гормонов, ферментов, клетчатки и других компонентов.

   В последние годы, медики констатируют значительное ухудшение состояния здоровья

детей и подростков. Значительно увеличилось количество аллергических заболеваний у детей, заболеваний сердечно - сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, нарушение обменных процессов в организме, ухудшение показателей общего физического развития. Все эти заболевания возникают еще в самом раннем возрасте и только усугубляются в школьном.

А такой высокой утомляемости и такого количества депрессивных состояний у детей не

отмечалось никогда. Все это (наряду с другими факторами) - следствие пренебрежительного отношения к питанию в семье, в школе, в обществе в целом. Эту ситуацию может исправить только переход к правильному здоровому питанию и к здоровому образу жизни.

   Вот об этом на уроке биологии в 9 классе рассказал учитель Гусев Андрей Сергеевич  по теме  «Пища и здоровье».

   Воспитать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья, воспитать негативное отношение к вредным продуктам питания, формировать готовность к коммуникации, воспитывать культуру общения и поведения – это главная цель любого человека.

Конструкторы на сегодняшний день незаменимые материалы для занятий в общеобразовательных учреждениях. В педагогике робототехника интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. 

   В центре образования «Точка роста» работает объединение  «Робототехника» и в школе стало намного интереснее. Использование конструктора позволяет осуществить переход к самостоятельным проектным и поисково-исследовательским работам, формировать навыки работы с современным лабораторным оборудованием и ИКТ.

   Объединение посещают учащиеся 6-9 классов. Собрать любую игрушку, робота из конструктора «LEGO» могут все дети. А вот научить его думать, запрограммировать — вот в этом и заключается главная задача занятий по робототехнике. Для этих целей используются компьютеры и специальное программное обеспечение, позволяющее с помощью простых и понятных алгоритмических схемах создать программу любой сложности. У учеников есть возможность собрать различные стандартные конструкции. А если появится желание, то ребята могут изменить программу, придумать свою, и тогда уже они соберут свою собственную модель.

Экспериментирование – это очень интересное занятие. С учащимися 1 класса на занятии «Экологика» был проведен эксперимент – это воздух. Используя прием загадочности, педагог предлагает поговорить о свойствах воздуха, и как настоящие ученые провести опыты. Учащимся было предложено самим надуть воздушные шарики. Конечно, это получилось не у всех. Тогда было решено поиграть с пакетами. Пакетик раскрывался, в него набирали воздух и быстренько закрывали. Кто то из детей делал так, кто то пытался его надуть как шарик. Учащиеся запомнили, что воздух  вдыхаем и выдыхаем. Далее в стакан с водой опустили трубочку и стали тоже дуть. В воде появились пузырьки – это тоже воздух. С помощью опытов ребята определили свойства воздуха. При этом детям самим представилась возможность в проведении опытов. Следует отметить особый восторг при выполнении данных заданий.

 «Точка роста» - это огромная находка и удача для учителей, родителей и детей. Благодаря новейшим технологиям и возможностям уроки перешли на новый эволюционный уровень. 

Сейчас  дети владеют инновационными   технологиями  и ориентируются в бесконечном информационном потоке зачастую лучше продвинутых  учителей, поэтому их довольно сложно  удивить чем-то новым. Подростков нужно мотивировать, ориентируясь на ту информацию, которая, возможно, им уже частично известна. Конечно, с одной стороны возникает противоречие – учащиеся не владеют в достаточной мере навыком работы с химическими реактивами, чтобы позволить им   эффектные реальные эксперименты,  а с другой стороны – в обучении химии эксперимент ключевая «фишка», парадигма обучения.  Поэтому на уроках химии учащиеся проводят различные интересные химические эксперименты.

Центр «Точка роста» активно развивается. Прошло немного времени с его открытия, а он уже стал важнейшим звеном образовательного прогресса, в котором интересно участвовать и взрослым, и детям.

На новый уровень вышли и уроки технологии. Сегодня сложно найти ребенка, который бы не заинтересовался роботами. Юным исследователям, которые жаждут познать основы робототехники, изучить устройство и принципы работы механических моделей различной степени сложности, очень нравится работать с конструкторами LEGO. Цветкова М.В. учитель технологии, говорит, что любимый всеми детьми Лего – это возможность развивать любознательность, восприимчивость, логическое мышление и воображение, ведь он позволяет собрать более 50 моделей.

   Почва является средой обитания живых организмом: корневой системы растений, микроорганизмов и животных. Она обладает определенными характеристиками температурного и водяного режима; физическими и физико-химическими свойствами, в том числе плотностью, поглотительной способностью, кислотностью и щелочностью; химическим составом твердой, фаз и жидкой и газовой, наконец, плодородием.

   На базе центра образования  «Точка роста» МКОУ «Чатлыковская сош», прошел урок химии на тему  «Анализ почвы и её состав», который провела Нуреева Луиза Хамитовна.

Особенности химического состава почвы изучены и описаны Всеволодом Всеволодовичем Добровольским. Он пишет, что в почве протекают различные биохимические геохимические процессы. С одной стороны, почва наследует те химические элементы, которые содержатся в почвообразующей породе в итоге геологического развития данного района. С другой стороны, эти химические элементы перераспределяются под влиянием факторов гипергенеза, в первую очередь под влиянием жизнедеятельности животных и растительных организмов. Характерной особенностью почвы как особого природного образования является положение ее на месте совпадения большого (геологического) и малого (биологического) круговоротов веществ.

   В результате почва представляет собой сложную многофазовую и многокомпонентную систему, содержащую в тех или иных количествах все химические элементы таблицы Д.И.Менделеева.

   Учащиеся с интересом изучали и проводили анализ почвы различными методами  и пришли к выводу, что присутствие легко и среднерастворимых соединений в почве имеет большое значение для оценивания плодородия почвы. Влияние легко и среднерастворимых солей на плодородие почвы неодинаково.

Важным этапом эффективного образовательного процесса является физический эксперимент, стимулирующий активную познавательную деятельность и творческий подход к получению знаний. При традиционных формах образовательного процесса такая возможность реализуется в ходе выполнения необходимого комплекса лабораторных работ.

16 октября в центре образования «Точка роста» МКОУ «Чатлыковская СОШ,  прошло открытое занятие по физике с учащимися 8 класса.  Цель:  обнаружить на опыте выталкивающее действие жидкости на погруженное в неё тело и определить выталкивающую силу.

Учащиеся с интересом погрузились в атмосферу урока. Проводили опыты и эксперименты.

В конце занятия пришли к выводу, что да, действительно, жидкость оказывает давление на тело, погруженное в эту жидкость. 

Всё больше и больше новых предметов стало появляться в школе за последнее время. Один из них – Академия Лего. Что же это такое? Ещё одно веянье моды или требование времени? Чем занимаются школьники на занятиях Академии Лего: играют или учатся?

В центре образования «Точка роста» МКОУ «Чатлыковская СОШ» 11 октября прошло открытое занятие «Академии Лего» на тему «Весёлые шестеренки. Зубчатая передача» педагог ДО Цветкова М.В.

Наборы ЛЕГО зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей педагогической универсальности они оказываются наиболее предпочтительными наглядными пособиями и развивающими игрушками. Причём этот конструктор побуждает работать, в равной степени, и голову, и руки учащегося.

 Дети – неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. Младшие школьники учатся конструировать «шаг за шагом». Обучение «шаг за шагом» позволяет детям продвигаться вперёд в собственном темпе, стимулирует желание учиться и решать новые, более сложные задачи. Любой признанный и оценённый успех приводит к тому, что ребёнок становится более уверенным в себе, и позволяет ему перейти к следующему этапу обучению.

 В ходе занятий повышается коммуникативная активность каждого ребёнка, формируется умение работать в паре, в группе, происходит развитие творческих способностей. Повышается мотивация к учению.

Конструктор ЛЕГО помогает детям воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлечённо работая и видя конечный результат.

Игра – важнейший спутник детства.

В лаборатории центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста»  проходят первые уроки физики для обучающихся 7 классов, которые только начинают знакомство с предметом.

 Во время урока учитель физики рассказала обучающимся о специфике изучения предмета и начала знакомство ребят с оборудованием для проведения опытов и лабораторных работ. Ученики попробовали провести первые самостоятельные опыты и попытались дать объяснение происходящим явлениям. Работа с оборудованием вызвала множество положительных эмоций и задала вектор в направлении развития познавательных интересов на уроках физики. 

   С 5 октября по 5 ноября 2021 года Министерство просвещения Российской Федерации и Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей проводят Всероссийский урок астрономии.

   8 октября 2021 года Всероссийский урок астрономии прошел в МКОУ «Чатлыковская СОШ». Цель урока – привлечение внимания обучающихся к предмету и теме изучения одной из старейших в мире наук – астрономии. В Центре образования «Точка роста», учителем физики и астрономии Рыжковой Т.Г. для учащихся 11 класса был проведен урок на тему «Чудеса Галактики». Учащиеся более углубленно погрузились в мир Галактики, познакомились с необычными явлениями.

   Тема космоса безгранична и великолепна, потому что дает пищу для фантазии, развивает нестандартность мышления, стимулирует познавательный интерес и желание постоянно узнавать что-то новое.