На открытом уроке по биологии по теме «Движение крови по сосудам. Давление. Пульс» ребята 9 класса узнали: Причины движения крови по сосудам. Понятие «кровяное давление». Определение пульса. Пульс — ритмические колебания стенок сосудов, возникающие при гидродинамическом ударе во время сердечного выброса. При каждом сокращении левого желудочка кровь с силой ударяется об упругие стенки аорты и растягивает их. Волна колебаний, возникающая при этом, быстро распространяется по стенкам артерий. Способы измерения артериального давления и пульса. Изменения давления и пульса в ответ на физическую нагрузку. Ученики выполнили лабораторную работу, в которой выяснили, что во время физической нагрузки пульс учащается, а артериальное давление незначительно повышается.

Сегодня в 1 классе прошел открытый урок окружающего мира на тему: «Как измеряют температуру?». Ученики погрузились в изучение важного вопроса: «Что такое температура и как её измеряют?» Вместе с учителем разобрали устройство разных видов термометров, поняли принцип измерения тепла и холода. Узнали, почему важно уметь определять точную температуру окружающей среды и собственного организма. Ребята познакомились с различными видами термометров: комнатным, медицинским, водным и уличным. Они выяснили, что каждому градусу соответствует маленькое деление на шкале, а ноль обозначает границу между теплом и холодом. Чтобы закрепить полученные знания, провели опыты по измерению температуры воды и человеческого тела. Сегодня ребята стали настоящими исследователями температурных процессов и получили много новых полезных знаний!

Для учащихся 3 класса прошел Открытый урок по окружающему миру «Дорожные знаки» Цель урока: Формирование безопасного поведения у детей школьного возраста через ознакомление с правилами дорожного движения, расширение представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения. На уроке познакомили детей со значением дорожных знаков, научили понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

Главная особенность Центральной России — это не обилие природных ресурсов (за исключением железной руды КМА), а её выгодное географическое положение и огромный человеческий капитал. Именно это сделало регион «ядром» формирования Российского государства и его экономики.