В цо Точка роста прошла Всероссийская акция "Час кода". Акция направлена на формирование и поддержку интереса молодежи к изучению информатики и программирования, а также повышение престижности ИТ-специальностей в глазах молодых людей. Участие в акции «Час кода» — это уникальный шанс для каждого ученика почувствовать себя частью большого и значимого события, заявить о своих способностях, осознать важность изучения информатики для своего успеха в будущем, и в течение одного часа овладеть азами программирования в простой, увлекательной форме, доказав себе и окружающим, что программирование доступно и интересно. В ходе акции с учащимися просмотрели видеоролик «Час кода», провели с обучающимися тренажёр «Час кода». Провела занятие учитель информатики Никитина Г.Н.

4 декабря в России отмечается значимая дата – День информатики! Эта дисциплина сегодня вышла далеко за рамки школьной программы, став одной из ключевых и всепроникающих сфер, формирующих наш современный мир. Ее следы мы находим повсюду: от передовых научных открытий и динамичного промышленного прогресса до основ образования и привычных нам электронных устройств. Стремительный взлет информационных технологий кардинально изменил способы коммуникации, сделав обработку информации практически мгновенной, а связь между людьми на разных концах планеты – моментальной. По случаю праздника, в нашем образовательном центре Точка роста была организована познавательная викторина «Знатоки информатики». Мероприятие прошло под руководством учителя информатики Никитиной Г.Н. Участникам были предложены занимательные задания, направленные на проверку и углубление их знаний в этой захватывающей области.

Учащаяся 3 класса, посещающая программу до "Экологика", приняла участие в международном конкурсе "Юный гений" и заняла 2 призовое место.

1 декабря в доме культуры «Маяк» прошла «Битва роботов – 2025» Встретилась талантливая молодежь г.Красноуфимск, Красноуфимского и Ачитского районов, которая знает, что такое РОБОТ и увлекается современными технологиями РОБОТОТЕХНИКИ! В программе дня было всё: -Выставка инженерных проектов и «Game-Zона». -Напряженные бои роботов на ринге, где побеждали сила, стратегия и техническая надежность. -Интерактив с залом по кибербезопасности, где юные зрители помогали отразить хакерскую атаку и звонок мошенника. --Зажигательные выступления творческих коллективов. Мини-турнир для зрителей с вопросами о робототехнике. Всего в соревнованиях приняли участие 8 команд. Каждая проявила невероятный творческий и технический потенциал.

Территориальный конкурс по техническому творчеству «Технический гений»: творчество и технологии в одном пространстве! В Ачитском центре дополнительного образования завершился территориальный конкурс технического творчества "Технический гений!" В рамках конкурса ребята проявили свою фантазию и техническое мышление, представив необычные работы, созданные своими руками. Это и конструирование моделей с использованием 3D-ручки и Lego- наборов, позволяющие создавать объемные фигуры любой формы и размера. И создание интересных работ из картона, демонстрирующих потенциал даже такого простого материала, как бумага. А также разработка собственных моделей в области робототехники, включая автоматизированные устройства и механизмы, создание авторских анимационных фильмов. По итогам конкурса были определены победители. 1 место-Дербушев Александр 2 место- Еремеев Тимофей 3 место-Калягина Кристина, Дербушева Дарья

Качественно проведенный химический эксперимент – это действительно ключевой элемент в обучении. На уроке химии 8 класса учащиеся проводили эксперимент по получению кислорода через разложение перманганата калия. Это классическая реакция, которая не только позволяет увидеть, как происходит выделение газа, но и понять основные принципы термохимии и столичного процесса. Учитель продемонстрировал методику проведения эксперимента, объясняя каждый шаг: от подготовки необходимых материалов и оборудования до наблюдения за реакцией и анализа полученных результатов. Учащимся были даны ясные инструкции о безопасной работе с химическими веществами, что является важным аспектом при проведении лабораторных занятий. На уроке 9 класса школьники исследовали химические свойства соляной кислоты. Они работали с различными индикаторами, чтобы определить рН раствора и наблюдали реакции соляной кислоты с металлами и основаниями. Этот эксперимент помог им понять кислотно-основные реакции и увидеть, как реагенты взаимодействуют друг с другом. Инвестиции в качественное обучение и оснащение лабораторий открывают перед учащимися новые горизонты в изучении химии и науки в целом.